Del 13 al 15 de enero se ha celebrado en el Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Alicante el encuentro de jóvenes de ESO, bachiller y ciclos denominado “Why not in English”. Un fin de semana para practicar y convivir con el idioma inglés y el deporte como ejes de las jornadas. Un total de 18 alumnos llegados de Castellón, Valencia, Alicante y Murcia han participado de las actividades diseñadas para mejorar el vocabulario y el uso del inglés, sin duda herramienta favorecedora de su futura inclusión social y laboral.

Según nos explica el director del centro, Germán Moya, el sábado se desarrollaron diferentes talleres sobre recursos para el inglés en la red MasterChef junior, siguiendo las instrucciones y recetas en esa lengua para cocinar su propia merienda; también la experiencia “TeaTime”, una reunión vespertina para conversar en inglés sobre diferentes temas de interés; una gymkhana de pruebas con instrucciones y enigmas a resolver (siempre en inglés) y, para acabar, un concierto de swing con letra de canciones en la lengua de Shakespeare que hizo las delicias de todos los asistentes.

La jornada del domingo se reservó a la actividad deportiva, en este caso con un enfoque novedoso pues se proyectó sobre modalidades como pilates y el chi-kung específicamente orientadas a mejorar el tono, elasticidad y otros factores como la concentración, la respiración, la postura, etc.

Además, el entrenador de ciclismo en tándem de la ONCE en Alicante les impartió una charla teórica sobre ciclismo adaptado y las características de su conducción para después, con la colaboración de pilotos experimentados, realizar con los chavales una sesión práctica por el propio recinto del CRE. Un centro -destaca su director- que viene apostando por la mejora en las competencias en inglés del alumnado que atiende: “en septiembre -recuerda- se llevó a cabo una estancia en Bournemouth que tendrá continuación también el próximo curso. De igual forma ya preparamos la IIª Edición de Tifloenglish y otros proyectos encaminados a mejorar y fomentar el conocimiento de la lengua inglesa”.