El CRE de la ONCE en Alicante celebró el pasado sábado 18 de febrero la 2ª edición de la jornada Tifloenglish & orientational journey, que se implantó el curso pasado con el objetivo de cubrir diversas áreas de interés para los jóvenes que culminan su formación obligatoria, con un guiño muy especial a la lengua de Shakespeare. En concreto, enfocado a los ámbitos de orientación educativa y profesional, la necesidad de conocer y certificar los conocimientos de inglés como segunda lengua y el uso de la tiflotecnología como soporte para el aprendizaje.

Una jornada muy especial -señalan fuentes del centro- que contó, entre otras, con la participación de Javier Sainz de Murieta, director de la Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE, quien junto a la antigua alumna Lara Rico (actualmente en activo como fisioterapeuta en una prestigiosa mutua aseguradora) trasladó a los 23 alumnos participantes, procedentes de toda la zona de influencia del CRE (desde Cartagena hasta Castellón), y a los docentes incorporados a la mesa redonda, la información y las posibilidades de empleo que permiten los estudios de fisioterapia que ofrece a los afiliados la Escuela de la ONCE.

A continuación se cambió el chip lingüístico para abordar una entretenida sesión conversacional en inglés americano con el voluntario de ONCE de esa procedencia (californiano de EEUU) Norman P. (Norm). Con él, los alumnos abordaron diversos temas y, en general, les animó a tomarse en serio el conocimiento del inglés para mejorar su cultura, su empleabilidad y, en definitiva, su futuro. “Thank you very much, Norm, for your kindness. It has been a big pleasure to have you here”, agradecen desde el CRE alicantino la participación del animoso voluntario.

La tiflotecnología fue protagonista en la sesión de tarde. Los profesionales del centro Agapito Gómez, especialista en inglés, y Álvaro Campillo, instructor tilflotécnico, mostraron los recursos disponibles en la red y avanzaron en su especialización para el aprendizaje del inglés a través de las herramientas adaptadas disponibles.

Una experiencia positiva en todas las dimensiones, posible gracias al esfuerzo de los profesionales del CRE, docentes, cuidadores que recogieron a los alumnos de Valencia y de Cartagena y Murcia, voluntarios, personal de servicios e invitados, según han querido reconocer los responsables del centro, que aplauden igualmente la implicación de los 23 estudiantes participantes.