El consejero de Educación, Carlos Gimeno, y el delegado de ONCE en Navarra, Valentín Fortún, renovaron el 2 de abril el convenio para la prestación de servicios educativos al alumnado con discapacidad visual, acuerdo interinstitucional que incorpora una importante novedad que permitirá complementar en Navarra necesidades específicas del alumnado con ceguera que presente dificultades en su desarrollo curricular evolutivo, sin que este tenga que desplazarse fuera de la Comunidad Foral para ello.

El nuevo convenio incluye ahora entre los recursos aportados por las partes un denominado Servicio de Escolaridad Combinada (SEC), servicio dirigido al alumnado atendido en centros ordinarios que presente especial dificultad para el aprendizaje en relación con áreas curriculares concretas. De esta forma, la ONCE trabajará en su sede de Pamplona las competencias de ese alumnado de forma coordinada con el centro educativo. 

La finalidad del servicio es la de ofrecer una respuesta puntual, concreta, específica y breve en el tiempo a las necesidades educativas derivadas de la ceguera o deficiencia visual grave del alumnado.

En total se impartieron 866 cursos de formación y se han concedido 79 becas

Un total de 5.771 personas con discapacidad se formaron en nuevas tecnologías en 2023 gracias al programa ‘Por Talento Digital’, impulsado por Fundación ONCE, según los datos contabilizados a cierre del citado ejercicio. En esos doce meses, se impartieron un total de 866 cursos y se concedieron 79 becas a estudiantes con discapacidad.

Por comunidades autónomas, Andalucía lidera el número de beneficiarios, con un total de 1.571 alumnos, seguida de Madrid, con 1.312; Castilla-La Mancha (550), Canarias (516), Galicia (505) y Extremadura (228).

También superan el centenar de alumnos las comunidades de Cataluña (174), País Vasco (168), Comunidad Valenciana (131), Asturias (110) y Aragón (105). Por debajo de esa cifra se encuentran las regiones de Murcia (96), Baleares (80), Ceuta (66), La Rioja (51), Castilla y León (48), Cantabria (29), Navarra (27) y Melilla (4). 

Del total de personas formadas en 2023 el 47% son mujeres, y del total de cursos, un 41% han sido formaciones para el empleo, el doble que las registradas en el año 2022.

Más de la mitad no llega a la Secundaria

Fundación ONCE subrayó el pasado 11 de abril su apuesta por la formación superior de los alumnos con necesidades especiales, consciente de que más de la mitad no llega a la Educación Secundaria. Así se puso de manifiesto en las III Jornadas dedicadas a la orientación educativa y la educación inclusiva, organizadas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y Fundación ONCE, en la Facultad de Educación de la UNED.

En la presentación, la directora de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE, Isabel Martínez Lozano, aseguró que, “a pesar de que sigue creciendo el número de alumnos con necesidades especiales de nuestro sistema educativo, casi un millón a día de hoy y muchas de ellas ligadas a la discapacidad, la realidad es que más de la mitad de ellos no llegan a la Secundaria y mucho menos a la Educación Superior”.

En su VIII edición, la convocatoria estará abierta hasta el 30 de abril 

Fundación ONCE ha abierto su VIII Convocatoria de ayudas para el desarrollo de programas universitarios de formación para el empleo dirigidos a jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro del autismo inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, uno de los grupos poblacionales con más dificultades de formación y acceso al empleo.

La iniciativa, denominada UniDiversidad, cuenta con el apoyo financiero del Fondo Social Europeo a través del Programa Operativo de Empleo Juvenil y está destinada a todas las universidades españolas y centros adscritos.

Esta convocatoria pretende promover y desarrollar, en el curso académico 2024-2025, programas formativos para el empleo y la inclusión universitaria de jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro del autismo, que representan el grupo juvenil con discapacidad “con menores oportunidades educativas y laborales”.