La Fundación ONCE para América Latina (FOAL) en colaboración con ICEVI Latinoamérica. la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, (AECID) y el el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España (MEFP) han desarrollado durante este verano el Curso Virtual "Claves para la adquisición de lectoescritura de los niños y niñas con discapacidad visual",  a través de la plataforma Aula Virtual Intercoonecta, gracias al cual se han formado a 35 coordinadores, docentes en general, docentes de referencia y profesionales de adaptación de material didáctico de los centros de recursos que dan soporte educativo a los estudiantes con discapacidad visual de los Ministerios de Educación o que pertenecen a entidades responsables de la atención educativa a estudiantes ciegos o con baja visión en los diferentes países de América Latina.

Representantes de las organizaciones de personas con discapacidad de la República Dominicana apoyados por FOAL y la Alianza Internacional de la Discapacidad, presentaron el pasado mes de julio las recomendaciones contenidas en el Informe sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible  ‘Nuestra unidad es lo que marca la fuerza de las diferencias’ en el transcurso de la reunión del Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas, celebrado el pasado mes de julio, en el que tuvo lugar el Examen Nacional Voluntario (VNR) de República Dominicana.

La Unión Europea de Ciegos (EBU), llevó a cabo por primera vez, el pasado 13 de agosto, un taller on line en el Campamento Internacional sobre Comunicación y Computación (ICC), evento anual que reúne a jóvenes ciegos y deficientes visuales, de entre 16 y 23 años, de todo el mundo.

El objetivo del campamento de verano de la ICC es concienciar a los jóvenes ciegos y deficientes visuales sobre los beneficios de utilizar de manera eficiente la tecnología de la información y la comunicación, así como las tecnologías de asistencia, qué habilidades son imprescindibles, dónde poner los esfuerzos para mejorar las técnicas y también poner de manifiesto cómo las habilidades sociales y el nivel de movilidad ayuda a los estudiantes a encontrar una decisión para sus trayectorias educativas y profesionales, y que ayudan a construir  redes sociales en diferentes países.