Proceso por el que el sujeto adquiere conocimiento, se adapta a su entorno y resuelve problemas, en virtud de procesos mentales de orden superior, como son el pensamiento, razonamiento, aprendizaje y resolución de problemas. En el niño con discapacidad visual pueden darse ciertos retrasos cognitivos debidos a la limitación que le impone su percepción sensorial y a carencias de estimulación adecuada.
