Tablero perforado que permite, mediante clavitos que se insertan en los agujeros creados al efecto con la forma del cajetín braille, la composición de los signos braille de mayor tamaño que los originales. Se utiliza en el aprendizaje del braille, para que el alumno tenga una imagen espacial clara del signo generador braille y para la estimulación táctil.
