Concienciar y sensibilizar al alumnado sobre las necesidades de las personas con discapacidad visual es el objetivo que persigue un proyecto desarrollado por dos docentes, Marta Serrano y Gabriel Pérez, y el alumnado del colegio Virgen de la Vega de la localidad zamorana de Benavente. Entre todos, han puesto en marcha un proyecto de impresión tipográfica de musicografía braille en 3D, que ayuda al aprendizaje de los conceptos más básicos del lenguaje musical a los estudiantes ciegos que asisten a sus aulas.

En el proyecto participan las áreas de Música, Tecnología y Robótica. El diseño e impresión de piezas se realizan en impresoras 3D para facilitar la lectura táctil y la composición musical para el alumnado con discapacidad visual, según explican los profesores. Este sistema funciona tanto para ser leído desde las piezas, como para ser prensado sobre papel.

El desarrollo del proyecto se ha dividido en varias fases, de manera que en la primera el alumnado ha investigado sobre el sistema de lecto-escritura Braille y sobre la adaptación de este a la musicografía Braille a través de los manuales publicados por la ONCE y la Unión Mundial de Ciegos (UMC). En esta fase se han decidido las formas, los colores y los componentes de lo que posteriormente será el kit de musicografía

En la segunda fase del proyecto, el alumnado ha tratado de seleccionar y diseñar los tipos en Braille mediante software específico. Y en la tercera fase, se han ido produciendo las piezas mediante el uso de una impresora 3D. El resultado final es un kit compuesto por tablillas acanaladas, cuatro dados de entrenamiento, piezas tipográficas con valores y alturas, piezas de silencios y tapones.