Desarrollados en el marco de un programa cofinanciado por Fundación ONCE y el FSE para mejorar la inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual

Un total de 68 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por diversas universidades españolas durante el pasado mes de junio en cursos de formación para el empleo y la vida autónoma, financiados por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad.

Los títulos que han obtenido han sido puestos en marcha por varias universidades españolas dentro del programa ‘Unidiversidad’, que pretende mejorar la formación y el acceso al empleo de los jóvenes con discapacidad intelectual, que representan un 40% de toda la juventud con discapacidad y que tienen mayores dificultades a la hora de encontrar trabajo. La iniciativa se propone también dar a este colectivo la oportunidad de vivir el ambiente universitario.

Los cursos han constado de varios módulos destinados a proporcionar a los alumnos una visión global de la accesibilidad, ya que les ha formado en accesibilidad en el entorno físico, adaptación de textos y en aspectos relacionados con la accesibilidad en entornos digitales.

Así lo hizo, en primer lugar, un grupo de 18 alumnos de la la Universidad CEU San Pablo en el curso titulado ‘Consultor de Accesibilidad Universal” y que se clausuró el pasado 15 de junio en un acto mixto, presencial y on line, en el que los alumnos recibieron el reconocimiento de autoridades académicas y familiares.

Además, los cursos han servido para proporcionarles habilidades útiles para enfrentarse a la búsqueda de empleo y les ha dado la posibilidad de poner en práctica todo lo aprendido durante una estancia temporal. En este curso, las empresas y entidades colaboradoras en la fase práctica de este curso han sido: Althea Management Solutions, SIC estudio, Fundación Accesibilidad y Responsabilidad Social, AIS, Universidad Rey Juan Carlos y Fundación Juan XXIII Roncalli. Esta última, además, ha apoyado la puesta en marcha de la formación.

Tres días más tarde, otros 18  alumnos con discapacidad intelectual se graduaban por la Universidad de Castilla-La Mancha en el curso ‘Incluye e Inserta’. Dicha formación se llevó a cabo en los campus de Talavera de la Reina y Albacete durante el curso 2019-20, pero debido a la pandemia no se clausuró con una ceremonia, algo que sí se hace este viernes.

Este curso contó con la colaboración de Plena Inclusión Castilla-La Mancha, Grupo Amiab, Asociación Española de Empleo con Apoyo (AESE), Fundación CIEES y Metasport. Y  la formación tuvo el apoyo de las siguientes empresas que acogieron a alumnos en prácticas:  Delegaciones JCCM, Diputación AB, Fundación Diocesana Virgen de los Llanos, UCLM (Campus Talavera, Campus Albacete).

En la Complutense de Madrid y la Camilo José Cela

Y el mismo 18 de junio se sucedieron otros dos actos de graduación en otras tantas universidades. Así, 17 alumnos con discapacidad intelectual se graduaban por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en el curso ‘Programa Accede: técnico auxiliar en entornos inclusivos’, que ha contado con la colaboración de Afadis UCM CEE, Asociación APAMA y Plena Inclusión Madrid. En este caso, tanto la Universidad Internacional de la Rioja y varios departamentos de la Universidad Complutense de Madrid ofrecieron las prácticas a dichos estudiantes.

Y por último otros 15 alumnos con discapacidad intelectual se graduaron en el curso 'Experto en competencias sociolaborales’ por la Universidad Camilo José Cela. Para poderse llevar a cabo, ha contado con la colaboración de entidades como  Apascovi (SERPAIS NS), Fundación Gil Gayarre, Fundación Trébol, Fundación Cal Pau, Fundación A LA PAR, Fundación Inclusive, Grupo Almida y Fundación Caná.

Además, han participado en él acogiendo a estudiantes en prácticas las siguientes empresas: Azucarera, Howden Iberia, Cyrcle, Felizvita y Geiresindencias.

¡Enhorabuena a todos los graduados!