Juan, Pilar, Anabel, y Pedro serán algunos de los nombres de los jóvenes con discapacidad intelectual que conozcan de primera mano los campus de las 31 universidades españolas que participarán el próximo curso universitario  2022/2023  dentro de la sexta edición del programa UniDiversidad. En total, ya han sido casi 1.500 los jóvenes con discapacidad los que han participado en la iniciativa. 

UniDiversidad es un programa que impacta no sólo sobre los propios beneficiarios, que están durante un año académico en la universidad, sino también sobre las familias, las organizaciones que colaboran, las empresas que ofrecen prácticas, y también sobre el personal académico y auxiliar. Isabel Martínez Lozano, directora de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE, señala que (0,60 MB) “este es un programa estratégico para nuestra entidad que empezó con 15 universidades y ahora lo duplican”. 

Se celebran en los meses de julio y septiembre en la Región de Murcia, Castilla y León, Andalucía y las Islas Canarias

Un total de 12 universidades de cuatro comunidades autónomas (Región de Murcia, Castilla y León, Andalucía e Islas Canarias) participan este año en la novena edición del programa ‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites’, impulsado por Fundación ONCE y el Ministerio de Universidades.

Los campus ya están en marcha en las universidades de Murcia y Politécnica de Cartagena y en Salamanca, Burgos, León y Valladolid. A mediados de julio arrancarán en la Universidad de Granada y ya en septiembre tendrán lugar en Málaga, Sevilla, Cádiz y Pablo de Olavide, y en la Universidad de La Laguna.

El 27% de las personas con discapacidad en edad de trabajar tienen estudios superiores, un porcentaje con una “clara tendencia al alza”, ya que, desde 2014, esta cifra se ha elevado un 30%, un crecimiento superior al experimentado por las personas activas sin discapacidad (+12%), según Randstad.

Es una de las principales conclusiones del análisis publicado por la Fundación Randstad, que, junto con Randstad Research, ha estudiado la empleabilidad de las personas con discapacidad en función del nivel de estudios a partir de los datos de la Encuesta de las personas con discapacidad publicada por el Instituto Nacional de Estadística (INE) en diciembre de 2020.

 Su objetivo es visibilizar la importancia de la Educación como agente transformador de la sociedad

HAZ, Alianza por la Educación, la primera alianza de grandes empresas y fundaciones unidas para transformar la sociedad a través de la educación cuenta ahora con un nuevo miembro: Fundación ONCE.

HAZ, de la que ya forman parte Fundación CEU San Pablo, Fundación ‘la Caixa’, Google, ISDI, Fundación Mobile World Capital, Novartis, Samsung, Teatro Real y Fundación Vodafone España, se presentó en 2020 y trabaja desde entonces para visibilizar la importancia de la educación en España, impulsando el debate sobre la relevancia de un modelo educativo innovador.

Con la incorporación de Fundación ONCE se potenciará el área de accesibilidad y se pondrá todavía más en valor la igualdad de oportunidades, también entre las personas con discapacidad. Sus más de 30 años serán de gran valor a la hora de trabajar en favor de una transformación educativa inclusiva, entre otros objetivos. 

Como novedad se ofrecen becas para la formación profesional de grado superior en áreas de especial demanda

Fundación ONCE ha lanzado la novena edición de sus becas ‘Oportunidad al Talento’, un programa dirigido a apoyar la formación universitaria, la especialización y la carrera académica e investigadora de las personas con discapacidad y promover así su inclusión laboral en empleos técnicos y altamente cualificados. Cuenta con la colaboración del Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Inclusión Social y Economía Social 2014-2020.

Con la concesión de estas becas, que ya se pueden solicitar por vía telemática en la dirección https://becas.fundaciononce.es/, Fundación ONCE quiere promover el progreso académico de los estudiantes con discapacidad en el ámbito de la educación superior. En concreto, persigue apoyar una formación de excelencia, la movilidad transnacional, la especialización de los estudiantes con discapacidad en áreas de especial empleabilidad, la compatibilidad de la práctica deportiva de competición con sus estudios académicos y la investigación en ciencias de la salud.

También pretende aprovechar su potencial para impulsar la carrera académica e investigadora de los universitarios con discapacidad, fomentando así su inclusión en las universidades como personal docente e investigador y en empleos altamente cualificados del sector público y privado.

Como novedad se ofrecen becas para la formación profesional de grado superior en áreas de especial demanda.