En una clara apuesta por la diversidad como forma de entender su gestión y sus valores, el Grupo Social ONCE ha puesto en marcha una pionera Política de Diversidad e Inclusión (D&I), aprobada por el Consejo General de la ONCE el pasado mes, que pivota de lleno en su Código Ético y de Conducta (1,92 MB). Concretamente en dos de sus 11 valores: el “Respeto”, que alude al reconocimiento de la igual dignidad de todas las personas, y la “Equidad”, por el que la igualdad de trato, la inclusión y el respeto a la diversidad son principios fundamentales.

El Grupo Social ONCE, a través de ONCE y Fundación ONCE, llevará la innovación social a la próxima edición del ‘South Summit’, en una jornada que tendrá lugar el 6 de junio y llevará por lema ‘Human Centered Innovation. Making Money Doing Good’.

De este modo, el Grupo presentará sus proyectos para apoyar a emprendedores y startups de impactos social en el ‘South Summit Madrid 2024’, co-organizado por IE University, que se celebrará entre el 5 y el 7 de junio en La Nave de Madrid.

Dicho encuentro analizará cómo la innovación social no sólo facilita la mejora de la calidad de vida de todas las personas, sino que también es compatible con la solvencia financiera. Así lo han expuesto la fundadora y presidenta del South Summit, María Benjumea, y el vicepresidente del Grupo Social ONCE, Alberto Durán, durante un encuentro informativo.

Un circuito de movilidad, una exposición de material adaptado y teatro interpretado por actores y actrices ciegos o con discapacidad visual son algunas de las actividades que tuvieron lugar del 6 al 10 de mayo, con motivo de la celebración de la Semana del Grupo Social ONCE en Asturias. El objetivo fue dar a conocer a la sociedad asturiana, la labor que se desarrolla en favor de las personas ciegas o con otras discapacidades.

Del lunes 6 al jueves 9 de mayo, en la Sala de Exposiciones del Palacio de Valdecarzana  de  Avilés tuvo lugar una exposición de material específico para las personas ciegas o con discapacidad visual. Los asistentes conocieron utensilios de la vida cotidiana adaptados para las personas ciegas; accedieron al material que utiliza el alumnado ciego para su educación y formación; y conocieron la importancia del Braille, sistema de lectoescritura utilizado por las personas ciegas; así como Nuevas Tecnologías adaptadas, como ordenadores que hablan.