La ONCE y su Fundación se han conjurado este año para dedicar el que es ya su 34 Concurso Escolar , a la defensa de una escuela verdaderamente inclusiva; un modelo educativo integrador en el que todos los niños y jóvenes puedan desarrollar sus capacidades en un régimen de igualdad, como explicó (0,37 MB) la vicepresidenta 2ª del Consejo General de la ONCE, Patricia Sanz, al inaugurar la jornada de puesta de largo de esta 34ª edición del Concurso Escolar, que se celebró el 28 de octubre en la simbólica sede de la Fundación Giner de los Ríos en Madrid, que acoge a la Institución Libre de Enseñanza. Se abre así un nuevo certamen convocado este año bajo el lema “Reinventemos juntos una escuela para tod@s”.

Concebido como un encuentro interactivo entre una amplia representación de los profesores inscritos a esta edición del certamen (unos 200 docentes de diferentes puntos de España), el evento inaugural refrendó la filosofía y finalidad del Concurso, centrada en la sensibilización de niños y adolescentes en torno a los referentes de diversidad e inclusión, como punta de lanza de la educación en valores en las aulas de nuestro país. Cada año, más de 2.000 profesores y 150.000 alumnos trabajan, de hecho, sobre cuestiones que tienen que ver con su entorno social más cercano de la mano de este certamen.

Para cualquier chaval, conocer de cerca (observar y tocar) un meteorito puede constituir una auténtica aventura. Y eso es lo que vivieron un grupo de alumnos afiliados a la ONCE y dependientes de su Centro de Recursos Educativos en Madrid el pasado martes 17 de octubre, en las instalaciones de su propio centro. Pudieron vivir esta pionera experiencia con esos cuerpos celestes en una actividad sensorial que les permitió tocar esas rocas extraterrestres y hacerlo junto a varios científicos de prestigio, que les explicaron la importancia de estos objetos para entender la formación geológica y biológica del planeta Tierra.

A través de sendos convenios con la Fundación ONCE

La Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH) y Fundación ONCE renovaron, el pasado 11 de octubre, su trayectoria de colaboración con la firma de tres nuevos acuerdos en ámbitos que abarcan el acceso de estudiantes con discapacidad a la formación superior, y posteriormente al empleo, o el apoyo a la cátedra de Discapacidad TEMPE-APSA, creada por la universidad ilicitana.

El rector, Jesús Pastor, e Isabel Martínez Lozano, comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, suscribieron este acuerdo marco de colaboración en el que se establecen los escenarios de actuación conjunta entre las dos entidades, y otros dos que desarrollan aspectos concretos del anterior y fijan, por tanto, ámbitos específicos de actuación. El acuerdo marco pretende promover el trabajo conjunto en actividades educativas, culturales, de investigación y desarrollo tecnológico.

Más de 200 jóvenes con discapacidad intelectual pasarán este curso por una de las 15 universidades españolas seleccionadas para desarrollar los correspondientes programas de formación orientada al acceso a un empleo de calidad para este colectivo, convocados por la Fundación ONCE. En torno a este grupo social se viene observando una especial dificultad a la hora de encontrar trabajo, por lo que se estima fundamental mejorar su nivel formativo.

Un proyecto sobre fotoconmutadores desarrollado en Barcelona gana la edición de este año

Un estudio encabezado por el doctor Pau Gorostiza, investigador principal del Institut de Bioenginyeria de Catalunya (IBEC), profesor del ICREA y jefe de grupo del CIBER de Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina, ha sido galardonado con el Premio de Investigación FUNDALUCE 2016, dotado con 24.000 euros y que fue entregado el 27 de octubre en la Ciudad Condal. El objetivo de estos galardones es reconocer la excelencia en investigaciones sobre distrofias hereditarias de retina y retinosis pigmentaria.